Bioclimatology
Sylabus zajęć
Informacje podstawowe
Kierunek studiów
Environmetal protection
Specjalność
-
Jednostka organizacyjna
Wydział Biologii
Poziom studiów
Studia drugiego stopnia
Forma studiów
Studia stacjonarne
Profil studiów
Profil ogólnoakademicki
Cykl dydaktyczny
2022-2025
Języki wykładowe
Angielski
Obligatoryjność
Obowiązkowy
Blok zajęciowy
Przedmioty nieprzypisane
Prowadzący zajęcia
dr hab. Maciej Gąbka, gmaciej@amu.edu.pl, Bogdan Chojnicki, dr hab. prof. UPP; Laboratory of Bioclimatology, Department of Ecology and Environmental Protection, Poznan University of Life Sciences
|
Okres
Semestr 1
|
Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia
|
Liczba punktów ECTS
3.0
|
Cele kształcenia dla zajęć
(1) Explain and define terminology and methods of introduced in the course.
(2) Introduce to basic concept of energy flux and matter circulation in the environment (soil-plant-atmosphere system).
(3) Introduce to methods and field techniques of the estimation of heat and mass exchange between the ecosystems and the atmosphere.
(4) Learn the application of calculation methods for climate-ecosystem interactions estimations.
(5) Analyze the climate-ecosystems processes by using of heat and mass balance estimation methods
(6) Learn the understanding and interpretation of meteorological processes impact on the ecosystems.
(7) Learn the communications and cooperation skills within the working group.
Wymagania wstępne
Basic knowledge about the plants, ecosystems, atmosphere as well as basic math skills.Efekty uczenia się dla zajęć
| Symbol EU dla zajęć/przedmiotu | Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka: | Symbole EK dla kierunku studiów |
| Efekt_01 | Explain and define terminology and methods of introduced in the course. | |
| Efekt_02 | Introduce to basic concept of energy flux and matter circulation in the environment (soil-plant-atmosphere system). | |
| Efekt_03 | Introduce to methods and field techniques of the estimation of heat and mass exchange between the ecosystems and the atmosphere. | |
| Efekt_04 | Learn the application of calculation methods for climate-ecosystem interactions estimations. | |
| Efekt_05 | Analyze the climate-ecosystems processes by using of heat and mass balance estimation methods. | |
| Efekt_06 | Learn the understanding and interpretation of meteorological processes impact on the ecosystems. | |
| Efekt_07 | Learn the communications and cooperation skills within the working group. |
Treści programowe
| Lp. | Treści programowe dla zajęć/przedmiotu | Symbol EU dla zajęć/przedmiotu |
| 1. |
Energy transfer and mass circulation in the ecosystem-atmosphere system. |
Efekt_01, Efekt_02, Efekt_06 |
| 2. |
Heat and mass (e.g. water vapor, CO2) balances and exchange between the plants and the atmosphere. |
Efekt_03, Efekt_05, Efekt_06 |
| 3. |
Techniques of the estimations of heat and mass exchange between the ecosystems and the atmosphere. |
Efekt_01, Efekt_04, Efekt_07 |
| 4. |
Methods of estimation of heat and mass exchange between the ecosystems and the atmosphere. |
Efekt_01, Efekt_04, Efekt_07 |
| 5. |
The examples of interactions between the ecosystems and climate. |
Efekt_01, Efekt_02, Efekt_03, Efekt_04, Efekt_05, Efekt_06, Efekt_07 |
Informacje dodatkowe
| Metody i formy prowadzenia zajęć | |
|---|---|
| Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień | |
| Wykład konwersatoryjny | |
| Dyskusja | |
| Uczenie problemowe (Problem-based learning) | |
| Metoda projektu | |
| Pokaz i obserwacja |
| Sposoby oceniania | Symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EK_1 | EK_2 | EK_3 | EK_4 | EK_5 | EK_6 | EK_7 | ||
| Egzamin pisemny | x | x | x | x | x | x | ||
| Projekt | x | x | x | x | x | x | x | |
| Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM | |
|---|---|
| bardzo dobry (bdb; 5,0): | the very good knowledge, excellent abilities and both personal and social competence; |
| dobry plus (+db; 4,5): | the very good knowledge, satisfactory abilities and both personal and social competence; |
| dobry (db; 4,0): | the good knowledge, satisfactory abilities and both personal and social competence; |
| dostateczny plus (+dst; 3,5): | the good knowledge, satisfactory abilities and both personal and social competence but with considerable shortcomings; |
| dostateczny (dst; 3,0): | satisfactory knowledge but with numerous mistakes, abilities and both personal and social competence; |
| niedostateczny (ndst; 2,0): | the insufficient knowledge and abilities, unsatisfactory personal and social competence. |
Literatura
Wydawnictwa książkowe
- 1. Oke, T.R.: Boundary Layer Climates, 2nd Edition, Routledge Taylor & Francis Group, -, 1987
2. Stull, R.B.: An Introduction to Boundary Layer Meteorology, Kluwer Academic Publisher Group, -, 2003
Nakład pracy studenta i punkty ECTS
| Forma aktywności | Średnia liczba godzin* na zrealizowanie aktywności | |
|---|---|---|
| Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem | 30 | |
| Praca własna studenta: | ||
| Przygotowanie do zajęć | 10 | |
| Czytanie wskazanej literatury | 15 | |
| Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. | 15 | |
| Przygotowanie projektu | ||
| Przygotowanie pracy semestralnej | ||
| Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia | 5 | |
| SUMA GODZIN | 75 | |
| LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU | 3 | |
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut