Przygotowanie do pisania i prezentowania prac naukowo-badawczych
Sylabus zajęć
Okres
Semestr 1
|
Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia
|
Liczba punktów ECTS
2.0
|
Symbol EU dla zajęć/przedmiotu | Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka: | Symbole EK dla kierunku studiów |
Efekt_01 | potrafi dokonać wyboru odpowiedniego czasopisma do publikowania swoich wyników badan. | |
Efekt_02 | potrafi napisać i wysłać artykuł naukowy z zakresu edukacji w języku polskim lubi angielskim do wybranego czasopisma. | |
Efekt_03 | potrafi przygotować i przedstawić swoją prace badawczą w formie plakatu oraz ustosunkować się do krytycznych ocen. | |
Efekt_04 | potrafi krytycznie ocenić i zrecenzować przeczytane artykuły naukowe. | |
Efekt_05 | zna regulacje prawne dotyczące praw autorskich. |
Lp. | Treści programowe dla zajęć/przedmiotu | Symbol EU dla zajęć/przedmiotu |
1. |
Publikacja naukowa : typy publikacji i ich struktura, cechy abstraktu, strategia autora, przygotowanie publikacji do wysłania do czasopisma, odpowiedzi na recenzje, korekta maszynopisu. |
Efekt_01, Efekt_02, Efekt_04 |
2. |
Czasopisma z bazy JCR, listy A - impact factor, punkty ministerialne |
Efekt_01 |
3. |
Plakat : kompozycja, kolorystyka, czcionka plakatu, rodzaje treści. |
Efekt_03 |
4. |
Ochrona prawna własności i intelektualnej. |
Efekt_05 |
Metody i formy prowadzenia zajęć | |
---|---|
Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień | |
Dyskusja | |
Praca z tekstem | |
Metoda warsztatowa |
Sposoby oceniania | Symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
EK_1 | EK_2 | EK_3 | EK_4 | EK_5 | ||
Kolokwium ustne | x | |||||
Esej | x | x | x | |||
Prezentacja multimedialna | x |
Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM | |
---|---|
bardzo dobry (bdb; 5,0): | student napisał artykuł naukowy, przygotował graficzny abstrakt do wskazanego przez prowadzącego artykułu z zakresu edukacji science i zaprezentował go grupie |
dobry plus (+db; 4,5): | jak wyżej, z wyjątkiem prezentacji abstraktu graficznego grupie |
dobry (db; 4,0): | student napisał artykuł popularnonaukowy |
dostateczny plus (+dst; 3,5): | student przedstawił swój pomysł na artykuł popularnonaukowy, przygotował abstrakt graficzny do wskazanego przez prowadzącego artykułu z zakresu edukacji science |
dostateczny (dst; 3,0): | przygotował abstrakt graficzny do wskazanego przez prowadzącego artykułu z zakresu edukacji science |
niedostateczny (ndst; 2,0): | student nie wykonał żadnego ze wskazanych mu zadań, był tylko obecny na zajęciach |
Wydawnictwa książkowe
Forma aktywności | Średnia liczba godzin* na zrealizowanie aktywności | |
---|---|---|
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem | 15 | |
Praca własna studenta: | ||
Przygotowanie do zajęć | 5 | |
Czytanie wskazanej literatury | 10 | |
Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. | 20 | |
Przygotowanie projektu | 0 | |
Przygotowanie pracy semestralnej | 0 | |
Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia | 0 | |
SUMA GODZIN | 50 | |
LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU | 2 |
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut