Genetyka
Sylabus zajęć
Informacje podstawowe
Kierunek studiów
Specjalność
-
Jednostka organizacyjna
Wydział Biologii
Poziom studiów
Forma studiów
Profil studiów
Profil ogólnoakademicki
Cykl dydaktyczny
-3
Języki wykładowe
Polski
Obligatoryjność
Obowiązkowy
Blok zajęciowy
Przedmioty nieprzypisane
Prowadzący zajęcia
dr hab. Lech Urbaniak, lechurb@vp.pl, , dr hab. Konrad Celiński, celinski@amu.edu.pl, dr hab. Ewa Chudzińska, evpell@amu.edu.pl, , dr hab. Aleksandra Wojnicka-Półtorak, olawp@amu.edu.pl
|
Okres
Semestr -1
|
Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia
|
Liczba punktów ECTS
|
Cele kształcenia dla zajęć
Przedstawienie struktury DNA i RNA oraz procesu replikacji transkrypcji i translacji.
Zapoznanie z podstawowymi mechanizmami dziedziczenia
Omówienie regulacji ekspresji genów u Prokaryota i Eukaryota.
Przedstawienie metod rekombinacji DNA.
Zapoznanie z organizacją genomów Prokaryota i Eukaryota.
Zapoznanie z przyczynami powstawania mutacji i ich rodzajami.
Omówienie podstaw genetyki rozwoju.
Przedstawienie procesów prowadzących do zróżnicowania populacji.
Zapoznanie z podstawami ewolucji genomów.
Wymagania wstępne
Posiadanie wiedzy z zakresu genetyki na poziomie szkoły średniejEfekty uczenia się dla zajęć
| Symbol EU dla zajęć/przedmiotu | Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka: | Symbole EK dla kierunku studiów |
| Efekt_01 | przedstawić budowę DNA i RNA oraz opisać proces replikacji, transkrypcji i translacji | |
| Efekt_02 | przedstawić podstawowe mechanizmy dzedziczenia | |
| Efekt_03 | przedstawić procesy regulacji ekspresji genów | |
| Efekt_04 | omówić metody rekombinacji DNA | |
| Efekt_05 | przedstawić rodzaje mutacji i przyczyny ich powstawania | |
| Efekt_06 | omówić zmiany w ekspresji genów podczas rozwoju zarodkowego | |
| Efekt_07 | określić mechanizmy wpływające na zróżnicowanie populacji | |
| Efekt_08 | opisać drogi ewolucji genomów |
Treści programowe
| Lp. | Treści programowe dla zajęć/przedmiotu | Symbol EU dla zajęć/przedmiotu |
| 1. |
Budowa DNA i RNA. Proces replikacji transkrypcji i translacji. |
Efekt_01 |
| 2. |
Prawa przekazywania genów |
Efekt_02 |
| 3. |
Mechanizmy regulacji ekspresji genów u Prokaryota i Eukaryota |
Efekt_03 |
| 4. |
Podstawy metod rekombinacji DNA |
Efekt_04 |
| 5. |
Indukowanie mutacji, rodzaje mutacji |
Efekt_05 |
| 6. |
Mechanizmy genetyczne kontrolujące rozwój zwierząt |
Efekt_06 |
| 7. |
Wpływ mutacji, migracji, dryfu genetycznego, doboru naturalnego na strukturę genetyczną populacji |
Efekt_07 |
| 8. |
Powstawanie nowych genów i ewolucja genomów |
Efekt_08 |
Informacje dodatkowe
| Metody i formy prowadzenia zajęć |
|---|
| Sposoby oceniania | Symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EK_1 | EK_2 | EK_3 | EK_4 | EK_5 | EK_6 | EK_7 | EK_8 | ||
| Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM | |
|---|---|
| bardzo dobry (bdb; 5,0): | |
| dobry plus (+db; 4,5): | |
| dobry (db; 4,0): | |
| dostateczny plus (+dst; 3,5): | |
| dostateczny (dst; 3,0): | |
| niedostateczny (ndst; 2,0): | |
Literatura
Wydawnictwa książkowe
- 1. P.C. Winter, G.I. Hickey, H.L Fletcher : Genetyka, PWN , Warszawa, 2000
2. T.A. Brown: Genomy, PWN, Warszawa, 2009
3. G. Drewa, T. Ferenca: Podstawy genetyki, Wyd. Med. Urban&Partner , Wrocław, 2003
Nakład pracy studenta i punkty ECTS
| Forma aktywności | Średnia liczba godzin* na zrealizowanie aktywności | |
|---|---|---|
| Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem | ||
| Praca własna studenta: | ||
| Przygotowanie do zajęć | ||
| Czytanie wskazanej literatury | ||
| Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. | ||
| Przygotowanie projektu | ||
| Przygotowanie pracy semestralnej | ||
| Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia | ||
| SUMA GODZIN | ||
| LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU | ||
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut